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书籍基本信息

书名：中国小学史

ISBN：978-7-5675-4264-6

作者：王振中

出版社：湖北教育出版社

出版时间：2023年1月

书籍页数：528页

推荐等级：8

豆瓣评分：8.5/286人

书籍特色

• 以时间为主线，系统梳理了中国小学的发展历程
• 突出重点事件和人物，展现中国小学教育的变迁
• 结合历史背景和社会环境，分析小学教育的特点和规律
• 语言通俗易懂，适合广大读者阅读

书籍简介

《中国小学史》是一部全面介绍中国小学发展历程的著作。该书以时间为线索，从先秦时期开始，系统梳理了中国小学的历史演变过程。书中不仅介绍了小学教育的起源、发展、变革，还重点探讨了不同历史时期小学教育的特点、成就和不足。

该书适合广大读者阅读，尤其适合关注教育史、小学教育领域的学者、教师和学生。该书语言通俗易懂，深入浅出，有助于读者更好地了解中国小学教育的变迁。

书籍目录

1. 引言
2. 先秦时期的小学教育
3. 秦汉时期的小学教育
4. 魏晋南北朝时期的小学教育
5. 唐宋时期的小学教育
6. 元明清时期的小学教育
7. 民国时期的小学教育
8. 新中国时期的小学教育
9. 当代中国小学教育
10. 结语

作者介绍：

王振中，教育史专家，长期从事教育史研究工作。著有《中国教育史》、《中国小学史》等著作。

书评：

推荐理由：

1. 内容全面，系统梳理了中国小学的发展历程
2. 语言通俗易懂，适合广大读者阅读
3. 结合历史背景和社会环境，分析小学教育的特点和规律
4. 为读者提供了一部了解中国小学教育的权威著作

批评意见：

1. 部分内容过于详细，可能会让部分读者感到枯燥
2. 部分观点有待进一步论证

书籍影响：

《中国小学史》作为中国小学教育史研究的重要著作，对小学教育领域产生了深远的影响。该书不仅为读者提供了一部了解中国小学教育的权威著作，也为小学教育研究提供了重要的参考依据。

相关资源：

纸质版：

• 购买渠道：各大书店、网上书店

电子版：

• 官方授权平台：暂无
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• 学术资源：如果你是学生或教师，可以通过[大学/机构名称]的图书馆系统访问该书的电子版。
• 其他合法渠道：[其他合法渠道名称]

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比较：

与其他小学教育史著作相比，《中国小学史》具有以下特点：

1. 内容更全面，系统梳理了中国小学的发展历程
2. 语言更通俗易懂，更适合广大读者阅读
3. 结合历史背景和社会环境，分析小学教育的特点和规律

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