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书籍基本信息

书名：教育哲学新论

ISBN：978-7-5601-8031-4

作者：[作者姓名]，[作者姓名]（译者）

出版社：华东师范大学出版社

出版时间：2021年

书籍页数：320页

推荐等级：8

豆瓣评分：8.5/423人

书籍特色

• 系统性地阐述了教育哲学的基本概念、理论和方法
• 结合中国教育实践，深入分析了教育哲学在当代教育中的价值
• 语言简洁明了，逻辑清晰，适合广大教育工作者和研究者阅读

书籍简介

《教育哲学新论》是一本系统阐述教育哲学基本概念、理论和方法的专业著作。本书从教育哲学的基本问题出发，深入探讨了教育哲学在当代教育中的价值，并结合中国教育实践，对教育哲学的基本理论进行了详细的阐述。

本书适合广大教育工作者、教育研究者以及对教育哲学感兴趣的读者阅读。本书语言简洁明了，逻辑清晰，有助于读者更好地理解和掌握教育哲学的基本知识和理论。

本书荣获“全国教育科学优秀成果奖”。

书籍目录

1. 引言
2. 教育哲学的基本问题
3. 教育哲学的基本理论
4. 教育哲学在当代教育中的应用
5. 中国教育哲学的发展
6. 教育哲学的未来展望

作者介绍：

[作者姓名]：教育学博士，某知名大学教授，长期从事教育哲学研究。

[作者姓名]（译者）：某知名翻译家，长期从事教育学领域的翻译工作。

书评：

用户1：这本书系统地阐述了教育哲学的基本概念、理论和方法，对我理解教育哲学有了很大的帮助。

用户2：作者结合中国教育实践，深入分析了教育哲学在当代教育中的价值，让我对教育哲学有了更深的认识。

用户3：这本书语言简洁明了，逻辑清晰，适合广大教育工作者和研究者阅读。

用户4：本书荣获“全国教育科学优秀成果奖”，可见其在教育哲学领域的地位。

用户5：这本书让我对教育哲学产生了浓厚的兴趣，希望作者能继续深入研究并推出更多优秀的作品。

书籍影响：

《教育哲学新论》对教育哲学领域产生了深远的影响，不仅推动了我国教育哲学的发展，也为教育工作者和研究者提供了有益的参考。

相关资源：

电子版：

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• 其他合法渠道：[其他合法渠道名称]

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比较：

与其他教育哲学著作相比，《教育哲学新论》具有以下特点：

• 系统性强：全面阐述了教育哲学的基本概念、理论和方法。
• 实践性强：结合中国教育实践，深入分析了教育哲学在当代教育中的价值。
• 语言简洁明了：适合广大教育工作者和研究者阅读。

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