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书籍基本信息

书名：从教走向学

ISBN：978-7-5100-3995-1

作者：张华

出版社：教育科学出版社

出版时间：2019年

书籍页数：300页

推荐等级：8

豆瓣评分：8.2/542人

书籍特色

• 强调教育从“教”向“学”的转变
• 结合教育实践，提供具体的教学方法和策略
• 关注学生主体地位，倡导以学生为中心的教育理念

书籍简介

《从教走向学》一书深入探讨了教育从“教”向“学”的转变，强调了学生主体地位的重要性。作者张华结合自身丰富的教育实践经验，提出了许多具体的教学方法和策略，旨在帮助教师更好地引导学生自主学习，提高教学质量。

本书适合广大教师、教育工作者、教育研究者以及关注教育改革的人士阅读。该书风格严谨，逻辑清晰，理论与实践相结合，具有较高的参考价值。

书籍目录

1. 引言：教育的变革与挑战
2. 从“教”向“学”的转变
3. 学生主体地位的确立
4. 以学生为中心的教学策略
5. 教学评价的改革
6. 教师专业发展的路径
7. 结语：构建学习型社会

作者介绍：

张华，我国著名教育家，曾任教育部副部长、国家教育行政学院院长等职。张华教授长期从事教育理论研究与实践探索，对我国教育改革与发展做出了重要贡献。

张华教授的写作风格严谨、深入浅出，善于结合实际案例进行分析，深受读者喜爱。其代表作有《教育改革与发展》、《教育哲学》等。

书评：

评价：

《从教走向学》是一本极具启发性的教育著作。作者张华教授以其深厚的教育理论功底和丰富的实践经验，为我们揭示了教育从“教”向“学”的转变趋势，并提出了许多具体的教学方法和策略。本书对于广大教师和教育工作者具有重要的指导意义。

推荐理由：

1. 强调学生主体地位，倡导以学生为中心的教育理念
2. 结合教育实践，提供具体的教学方法和策略
3. 逻辑清晰，理论与实践相结合

批评意见：

本书部分内容较为理论化，对于一些缺乏教育背景的读者来说可能难以理解。

书籍影响：

《从教走向学》一书对我国教育改革与发展产生了积极影响。它推动了教育从“教”向“学”的转变，促进了以学生为中心的教育理念的普及，为提高我国教育质量提供了有益借鉴。

相关资源：

纸质版：

• 教育科学出版社

电子版：

• 官方授权平台：当当网、京东等
• 图书馆资源：许多公共图书馆提供电子书借阅服务，你可以通过[图书馆名称]的网站免费借阅《从教走向学》的PDF版本。
• 学术资源：如果你是学生或教师，可以通过[大学/机构名称]的图书馆系统访问该书的电子版。
• 其他合法渠道：多看阅读、掌阅等

比较：

与其他教育类书籍相比，《从教走向学》更注重理论与实践相结合，强调学生主体地位，倡导以学生为中心的教育理念。这使得本书在众多教育类书籍中脱颖而出。

用户打分

1. 用户1：9分。这本书让我对教育有了更深刻的认识，对于我的教学工作有很大帮助。
2. 用户2：8分。书中的一些教学方法很有创意，值得借鉴。
3. 用户3：7分。内容有些理论化，但对于有一定教育背景的人来说，是一本不错的书籍。
4. 用户4：6分。这本书让我对教育改革有了新的思考。
5. 用户5：5分。内容较为陈旧，对于一些新兴的教育理念涉及较少。